2025年11月20日，在公共管理学院的微观经济学课堂上，高明老师开展了内容丰富且实践性强的“ArcGIS夜间灯光数据解析”专题教学。课堂中，高老师以通俗易懂的方式介绍了夜间灯光（DMSP/VIIRS）数据的基础原理，并现场演示ArcGIS的数据加载、掩膜裁剪和矢量边界提取等关键操作，使遥感数据的空间解析过程以清晰的可视化方式展现在学生面前。此次课堂不仅吸引了同学们的积极参与，能源经济与环境政策研究所全体教师还对该次课程进行了集体教学观摩，现场气氛热烈，教学成效明显。

课堂伊始，高老师首先回顾了ArcGIS栅格数据处理中常用的“Mean”“Sum”等统计功能，并以夜间灯光数据为例，引导同学们完成遥感栅格的读取与解析。为帮助学生熟悉空间数据处理的基本流程，高老师通过ArcGIS依次演示了夜灯影像的浏览、使用掩膜工具进行区域裁剪、从全国行政区划中提取四川省的shp边界、叠加矢量边界进行解析，以及对不同区域亮度进行对比等操作。在动手实践中，同学们亲身体验了从“区域裁剪—数据可视化—属性分析”的完整处理过程，对夜光数据的结构和空间特征有了更加直观的认识。许多同学表示，ArcGIS的可视化呈现让抽象的数据变得“可见、可操作、可理解”，进一步激发了他们对空间经济分析的兴趣。

课程尾声，参与观摩的教师们展开了热烈讨论。陈建东教授指出，如今遥感影像在因果识别、经济活动测度等研究中越来越重要，但学生过去多靠自学解决，这次课程“正好补齐了短板”。李丁教授表示，本次ArcGIS实操课把夜光数据的读取、裁剪、可视化串成了完整流程，让同学们真正体验到“数据从哪来、怎么加工、怎么用”。李起铨教授认为，动手能让大家更快看懂空间数据背后的经济逻辑。吴戈教授与金浩教授也补充道，空间遥感影像的处理并非单纯的技术步骤，而是一项“底层能力”，越早学习越能受益。教师们一致认为，这节课不仅教会了工具，更打开了新的研究视野。期待同学们在未来把遥感影像“玩”出更多经济学洞见！

撰稿：李丁

校审：李丁

编委：陈朝兵