为进一步推进研究生课程教学改革，提升课堂教学质量与国际化人才培养水平，深入贯彻学校“建设财经特色鲜明的世界一流大学”战略部署。我院教育政策与管理研究所于2026年11月5日组织开展研究生课程《教育组织行为学》的教学观摩活动。本次教学观摩由教育政策与管理研究所王思懿副教授主讲。作为教育政策与管理专业的核心课程，《教育组织行为学》涵盖教育领导、教育决策、教育组织文化以及教育组织变革与发展等多个重要议题。本次观摩聚焦“教育决策理论与实践”专题，面向乌兹别克斯坦留学生开展课堂教学展示与研讨交流，系所全体教师参加活动。

课堂上，王老师围绕教育组织决策的基本概念、理论模型与方法路径展开系统讲授，重点介绍了教育组织决策中的信息收集、问题诊断、方案比较、风险评估、集体协商与执行反馈等关键环节，并结合学校治理、教育政策执行、教师团队建设等真实情境案例，引导留学生理解教育决策不仅是一项管理技术，更是协调组织目标、回应多元利益、提升教育治理效能的重要过程。针对乌兹别克斯坦留学生的专业背景和学习需求，教师在教学中注重理论阐释与实践分析相结合，鼓励同学们从中乌教育组织运行的共性与差异出发，围绕“如何在复杂教育环境中作出科学决策”“如何平衡效率、公平与组织成员需求”等问题展开讨论。课堂上，留学生积极参与案例分析、小组交流和情景模拟，在跨文化对话中加深了对教育组织行为与决策机制的理解，也进一步增强了运用理论分析现实教育管理问题的能力。

观摩结束后，参与教师和学生进行了交流研讨。大家认为，本次教学观摩主题鲜明、案例丰富、互动充分，既展现了研究生课程的专业深度，也体现了面向来华留学生的教学适应性与跨文化沟通意识。通过观摩学习，系所青年教师对如何优化研究生课堂设计、提升案例教学与互动引导能力也有了更具体的思考。

此次教学观摩活动是教育政策与管理研究所加强研究生课程建设、提升国际化教育教学质量的重要举措。下一步，我所将继续面向来华留学生优化课程体系与教学方法，持续打造具有示范性和交流价值的研究生课堂，推动中外学生在学术对话中互学互鉴、共同成长，不断提升研究生培养质量与国际教育合作水平。

撰稿：王思懿

校审：陈朝兵

编委：陈朝兵